我想辞职
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半年来,有件事总在我的脑海中萦绕着,让我有些吃睡不得,不知自己这一年来是造福了,还是作孽了。
可能是我杞人忧天。其实这事不大,没有什么值得大惊小怪的,更何况这事发生在孩子们身上,就更显得无关紧要了。起初,我想把这事放下,企图混迹过去。但是,随着时间的推移,这放下去的勇气越来越少了,总觉得它终是个事,还是跟大家说说的好。尽管说这事,我知道我的老板会不高兴,他会辞掉我的,但我觉得,不说这事好像良心让狗叼走了似的不成人样。
我是老板去年聘来专门给孩子们找文章的。老板一说这差事,我很高兴,虽然工资少了些,但能在有生之年为孩子们做点事还真是没白活。心想:这不跟做语文辅导员差不多么。
不料事与愿违,孩子们来找文章的目的大多不是来学习文章,而是专门来使用文章的。这“学习”和“使用”可有着本质的区别。
那么,孩子们是怎样“使用”文章的呢?
以前不知道,自从来到这打字社才真的开眼了。原来,在网上没有你找不到的文章,不管是大人用的还是孩子用的,不管是中学生用的还是小学生用,网上应有尽有。只是这文章空洞乏味,千篇一律,没有新意,更没有生活气息。但这许许多多的文章中,绝没有胡编乱造的成分,规范的很,给孩子们当范文用是无可挑剔的。
孩子们来都是急急忙忙的,先是让你打开网页,寻找他所需要的文章,然后问你是否有人用过这文章,并让你提供这以前用过的人的具体情况,诸如学校、班级、是男生还是女生。当他一旦断定这文章可用,他便要求你将这文章下载下来。一旦他别无选择,非要用别人已经用过的文章时,他还要让你在那文章的基础上帮他修改。但所有“使用”文章的学生有一个共同的要求,就是那文章不管多好,题目是一定要我给重新命名的,这常常让我心生忐忑。
但也有学生是自己写的文章来打印的,只是这样的学生不是很多,占学生总数不会超过50%。
孩子们一旦把文章下载下来,我还要负责给他们装订成书。要制作封面,在封面上要写清题目(改写后的)、学校、班级、指导老师、学生姓名等,还要搞些新颖的图案,力求和其他人不同。这样制作出来的“书”少说五六元,多则十几元。当孩子们举起稚嫩的手把钱递给我的老板时,我的心经常会狂跳得不听指挥。
最近,我常为孩子们下载的文章是关于改革开放三十年的,也有关于生长在红旗下的。可我眼前的孩子们小的不到十岁,大的也不会超过十五岁。我心想:他们经历了这三十年中的多少年?有多深的印象呢?对红旗的光辉知道多少?
前天中午,来了四五个女孩子,风风火火,进打字社就弄得我脚忙手乱,因为他们要找的是一个题目:“改革开放这三十年”我得将符合这题目的文章找出来一堆,供他们参阅。她们都争着要前几篇,我要尽力说服她们并帮她们分配好。
不知出于什么想法,我与其中一位个子较高的女孩唠了几句。我问:你们这是语文课的作文吗?孩子回答很干脆:是的。我又问:老师对你们的作文没有要求吗?孩子的回答依然干脆:有的。老师要求一律是打印的,要装封面。我问:老师再没别的要求吗?比如说文章要自己做。孩子依然干脆:没有。我问:为什么要打印呀,不能自己动笔练练字吗?孩子干脆地回答:老师说是要参加竞赛,全校要统一。
看着年少有些生气的孩子,我怯生生地继续问:这作文你不能自己写嘛,为什么要抄人家的呢?孩子这回可气大了,眼珠子有些发白,眼皮上翻,冷冷地对我说:网上有现成的自己写干啥?我们老师说了,抄也是学习吗?人家大作家郭某某(笔者省略)的长篇小说都是抄的,还是中国作家协会的会员呢,全国新选的“一姐”李某某(笔者省略)小学时的作文都是抄的,现在照样写大文章。
我顿时愕然。因为,我有些孤陋寡闻,这郭某某和李某某虽然是中国大地当红的知名人士,但我只听说过,他们的大作我真的没有拜读过。不知他们作品的个中滋味,写的是关乎社会关乎人生,还是幻梦幻仙?是鼓吹务实,还是鼓吹浮躁?
今天听孩子说,我真想探个究竟,当我俯下身子,还要问时,我的老板过来了,冷冷地对我说:快干活吧,你都五十多岁了和孩子们扯什么?他们还小,懂什么,他让你怎么做你就给他怎么做吧。我知道老板家已经没有这样大的孩子了,他的孩子都已经参加了工作,他面对眼前的这些孩子,是急于想把他们的钱挣到手,商人嘛。
忙了许多天,我以为总有忙完的一天,可谁知,这忙无穷尽也。读书的孩子们是要学语文的,学语文是要做作文的,要做作文就需要到网上来查,就要打印,就要装订;学生无穷尽,这工作就无穷尽。此刻,我才觉得我的老板的精明,才晓得他把这打字社安在两处中学两处小学之间的用意——给孩子们提供方便。
入冬,天气渐渐冷了,我的手指有些僵硬,本来就不熟练于键盘上的舞蹈,这下更难了。可这舞却无论如何也停不下来。因为,打字社常年给人留下的好印象,客户依然是源源不断。不用说别人,就说附近几所学校的学生吧,不管是中学的还是小学的,都蜂一样的往打字社涌。
我已孱孱老者,再不胜这样的艰苦劳作,遂动了辞职的心。我知道如今工作难找,但我不想自己再在这个位子上伤心下去,更不想耽误老板挣钱。
至于孩子们,我真的管不了那么多了。
半年来,有件事总在我的脑海中萦绕着,让我有些吃睡不得,不知自己这一年来是造福了,还是作孽了。
可能是我杞人忧天。其实这事不大,没有什么值得大惊小怪的,更何况这事发生在孩子们身上,就更显得无关紧要了。起初,我想把这事放下,企图混迹过去。但是,随着时间的推移,这放下去的勇气越来越少了,总觉得它终是个事,还是跟大家说说的好。尽管说这事,我知道我的老板会不高兴,他会辞掉我的,但我觉得,不说这事好像良心让狗叼走了似的不成人样。
我是老板去年聘来专门给孩子们找文章的。老板一说这差事,我很高兴,虽然工资少了些,但能在有生之年为孩子们做点事还真是没白活。心想:这不跟做语文辅导员差不多么。
不料事与愿违,孩子们来找文章的目的大多不是来学习文章,而是专门来使用文章的。这“学习”和“使用”可有着本质的区别。
那么,孩子们是怎样“使用”文章的呢?
以前不知道,自从来到这打字社才真的开眼了。原来,在网上没有你找不到的文章,不管是大人用的还是孩子用的,不管是中学生用的还是小学生用,网上应有尽有。只是这文章空洞乏味,千篇一律,没有新意,更没有生活气息。但这许许多多的文章中,绝没有胡编乱造的成分,规范的很,给孩子们当范文用是无可挑剔的。
孩子们来都是急急忙忙的,先是让你打开网页,寻找他所需要的文章,然后问你是否有人用过这文章,并让你提供这以前用过的人的具体情况,诸如学校、班级、是男生还是女生。当他一旦断定这文章可用,他便要求你将这文章下载下来。一旦他别无选择,非要用别人已经用过的文章时,他还要让你在那文章的基础上帮他修改。但所有“使用”文章的学生有一个共同的要求,就是那文章不管多好,题目是一定要我给重新命名的,这常常让我心生忐忑。
但也有学生是自己写的文章来打印的,只是这样的学生不是很多,占学生总数不会超过50%。
孩子们一旦把文章下载下来,我还要负责给他们装订成书。要制作封面,在封面上要写清题目(改写后的)、学校、班级、指导老师、学生姓名等,还要搞些新颖的图案,力求和其他人不同。这样制作出来的“书”少说五六元,多则十几元。当孩子们举起稚嫩的手把钱递给我的老板时,我的心经常会狂跳得不听指挥。
最近,我常为孩子们下载的文章是关于改革开放三十年的,也有关于生长在红旗下的。可我眼前的孩子们小的不到十岁,大的也不会超过十五岁。我心想:他们经历了这三十年中的多少年?有多深的印象呢?对红旗的光辉知道多少?
前天中午,来了四五个女孩子,风风火火,进打字社就弄得我脚忙手乱,因为他们要找的是一个题目:“改革开放这三十年”我得将符合这题目的文章找出来一堆,供他们参阅。她们都争着要前几篇,我要尽力说服她们并帮她们分配好。
不知出于什么想法,我与其中一位个子较高的女孩唠了几句。我问:你们这是语文课的作文吗?孩子回答很干脆:是的。我又问:老师对你们的作文没有要求吗?孩子的回答依然干脆:有的。老师要求一律是打印的,要装封面。我问:老师再没别的要求吗?比如说文章要自己做。孩子依然干脆:没有。我问:为什么要打印呀,不能自己动笔练练字吗?孩子干脆地回答:老师说是要参加竞赛,全校要统一。
看着年少有些生气的孩子,我怯生生地继续问:这作文你不能自己写嘛,为什么要抄人家的呢?孩子这回可气大了,眼珠子有些发白,眼皮上翻,冷冷地对我说:网上有现成的自己写干啥?我们老师说了,抄也是学习吗?人家大作家郭某某(笔者省略)的长篇小说都是抄的,还是中国作家协会的会员呢,全国新选的“一姐”李某某(笔者省略)小学时的作文都是抄的,现在照样写大文章。
我顿时愕然。因为,我有些孤陋寡闻,这郭某某和李某某虽然是中国大地当红的知名人士,但我只听说过,他们的大作我真的没有拜读过。不知他们作品的个中滋味,写的是关乎社会关乎人生,还是幻梦幻仙?是鼓吹务实,还是鼓吹浮躁?
今天听孩子说,我真想探个究竟,当我俯下身子,还要问时,我的老板过来了,冷冷地对我说:快干活吧,你都五十多岁了和孩子们扯什么?他们还小,懂什么,他让你怎么做你就给他怎么做吧。我知道老板家已经没有这样大的孩子了,他的孩子都已经参加了工作,他面对眼前的这些孩子,是急于想把他们的钱挣到手,商人嘛。
忙了许多天,我以为总有忙完的一天,可谁知,这忙无穷尽也。读书的孩子们是要学语文的,学语文是要做作文的,要做作文就需要到网上来查,就要打印,就要装订;学生无穷尽,这工作就无穷尽。此刻,我才觉得我的老板的精明,才晓得他把这打字社安在两处中学两处小学之间的用意——给孩子们提供方便。
入冬,天气渐渐冷了,我的手指有些僵硬,本来就不熟练于键盘上的舞蹈,这下更难了。可这舞却无论如何也停不下来。因为,打字社常年给人留下的好印象,客户依然是源源不断。不用说别人,就说附近几所学校的学生吧,不管是中学的还是小学的,都蜂一样的往打字社涌。
我已孱孱老者,再不胜这样的艰苦劳作,遂动了辞职的心。我知道如今工作难找,但我不想自己再在这个位子上伤心下去,更不想耽误老板挣钱。
至于孩子们,我真的管不了那么多了。