给班主任的一封信
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尊敬的陈老师：
您好！
这封信已在我心中酝酿许久了，我一直想找你好好的谈谈，正好这次您让我们吧学习提不高的原因告诉您，给我提供了一个很好的机会。
您知道吗？陈老师，您在我心目中曾经是多么的伟大。上次校运会上所发生的一切深深的感动着我，直到现在我仍然记忆尤新。说实话，我读了这十几年的书，还没有一个老师这样对过我，除了您，我真的很感动。事后，您还亲自找我们谈话，怕我们背上思想包袱。当时，我还暗暗发誓：一定要考上大学，否则真对不起陈老师对我们的关心！我曾一直把您当作在我求学生涯中对我最好的老师！
记得，我刚来的时候，您第一天给我上课，发现多了几张陌生的面孔，于是走到我们面前逐个地了解我们的情况。当您走到我面前时，微笑着，轻声地问我：“你是从哪来的？”我也轻声地回答道：“遵义”您还觉得奇怪：“遵义的怎么会跑这么远来补习呢？”我只是微笑着，并没有回答您。这样，您给我留下了一个很好的印象。
放学回到家后，我对我舅妈谈到您。因此，我又从我舅妈那得知，我丹丹姐挺喜欢您的，您们的关系也挺好，这样，更加增加了我对您的信任。因为我丹丹姐在我们这个家族里是各方面都最好的榜样，所以，在我内心也自然而然的认为：我丹丹姐都喜欢的老师，无疑肯定是个好老师。
然而，在我们相处了这近半年的时间后，我渐渐发觉，您对班上我们后来的这二十几个同学好像总有些偏见，导致班上厂里的同学和我们厂外的同学之间好像总有一条明显的分界线，我们可是一个班集体，是一个整体，虽然我们来的时间并不长，但我们毕竟加入了这个集体，怎么能在我们之间划分界线呢？或许，这只是我的一些错觉。但是，现在班上后来的这些同学大部分对您都或多或少有那么一些不满了。陈老师，您是否也意识到了这潜在的危机呢？这其中到底是什么原因呢？您有想过吗？
陈老师，您知道吗？教室里那一颗颗压抑的心早已不再安宁，教室里的“谈话会”是对您不满的“示威”您那恨铁不成钢的说教早被我们当作了“耳旁风”那被您当着全班面批评的学生不再感到羞愧，反而自称“新时代的英雄”所有的一切，陈老师，您也困惑吗？这不是我们的错，您知道吗？
当然，我们违反了校规校纪，是我们不对，是应该受到处罚。但您却不能哪个同学成绩好些，您喜欢他（她）一些，他（她）违反了纪律就不处罚他（她）或处罚他（她）轻些；哪个同学成绩差些，您不太喜欢他（她），甚至讨厌他（她），他（她）违反了纪律就处罚他（她）重些。（当然，我不是针对于您对我），这样，必然会导致同学们对您的不满。
陈老师，请您换一种新的方式对待我们吧！请不要用那古老的教育方式禁锢我们的活力。我们需要展望，我们需要梦幻。让我们用一种新的学习方法去探索那美丽的事物吧！我们有梦，有勇气，我们会主宰自己，我们会拾起那些被我们抛弃了的东西。陈老师，让我们用新的方法，新的思维走出深渊，踏上新的征途吧！
在我心目中，您是一位好老师，虽然您平时对我并不是很重视，但我可以理解，因为我的成绩的确很差；然而，平时在班上却总是听到一些对您不满的埋怨；时不时还听到一些您原来和学生相处的关系。当然，这些并不是我亲眼所见的，因此我并不相信这是真的，我只当它是一些谣言。所有的这些都导致了我的一种矛盾心理。每每一上您的课，我总会自觉不自觉地想起这些，我到底该给您一个怎样的评价呢？我企图用我们学过的哲学知识来分析。可每次上课我一看您，您就点我的名，让我看书，因此，直到现在我仍然得不到一个正确的答案。
说实话，陈老师，您还不了解我和我的历史。对比以前，我已经改变了许多。以前的我是非常坏的，简直就是坏到了极点。可以说现在在班上乃至整个黎阳学校根本找不到一个学生能与过去的我相比。现在在班上比较跳的几个同学，在我眼中只不过是傻跳，他们跳又跳不出什么名堂。想起原来的我，什么违法乱纪的事都敢干，天不怕，地不怕的，随时带着一帮小弟到处收保护费。我可以几个月甚至年多不回家，家里根本不知道我到什么地方去了，到处找不到人。不过随着年龄的增长，慢慢悟出了一些道理，意识到了对于一个男人来说前途的重要性，毕竟岁数也不小了，二十多岁了，于是到高三差不多得了一半后才开始专心学习，但是已经太晚了，加上原来在社会上结交的朋友时不时又来找岔，最终导致考不上学校。新学期开学后，为了找一个安静的全新的环境，于是来到这里补习。这也就是我跑这么远来补习的原因。
在了解了我的历史以后，您或许要问我：“既然这样，你就更应该好好地学习了，为什么还不用功呢？”其实，我并不是不用功，每天晚上不到十二点以后我根本不敢睡觉，因为我知道自己的成绩非常差。您或许又要问了：“那么用功，为什么成绩老是提不高呢？”这就有多方面的因素了：首先，我的基础的确很差；其次，可能我学习的方法不正确；再次，随着年龄的增长，考虑的问题也越来越复杂了；最后，由于以前长期在社会上混，导致自己过早地涉及到了恋爱。等等，这些都是造成我成绩提不高的因素。
陈老师，我告诉您这些，并不是我提不高成绩而开脱责任；我是信任您，是出自内心地想让您更加了解我，从而能更好地引导我把成绩提高。陈老师，我的的很想考上大学，还有一位年轻漂亮的山东女孩在等着我呢！您就帮帮我吧！陈老师，正确引导我，让我走出深渊吧！
此致
敬礼
您的学生：吴泽佑
2001年12月16日
冰魂
2001年12月16日于黎阳
转载请保留作者信息，谢谢合作！
尊敬的陈老师：
您好！
这封信已在我心中酝酿许久了，我一直想找你好好的谈谈，正好这次您让我们吧学习提不高的原因告诉您，给我提供了一个很好的机会。
您知道吗？陈老师，您在我心目中曾经是多么的伟大。上次校运会上所发生的一切深深的感动着我，直到现在我仍然记忆尤新。说实话，我读了这十几年的书，还没有一个老师这样对过我，除了您，我真的很感动。事后，您还亲自找我们谈话，怕我们背上思想包袱。当时，我还暗暗发誓：一定要考上大学，否则真对不起陈老师对我们的关心！我曾一直把您当作在我求学生涯中对我最好的老师！
记得，我刚来的时候，您第一天给我上课，发现多了几张陌生的面孔，于是走到我们面前逐个地了解我们的情况。当您走到我面前时，微笑着，轻声地问我：“你是从哪来的？”我也轻声地回答道：“遵义”您还觉得奇怪：“遵义的怎么会跑这么远来补习呢？”我只是微笑着，并没有回答您。这样，您给我留下了一个很好的印象。
放学回到家后，我对我舅妈谈到您。因此，我又从我舅妈那得知，我丹丹姐挺喜欢您的，您们的关系也挺好，这样，更加增加了我对您的信任。因为我丹丹姐在我们这个家族里是各方面都最好的榜样，所以，在我内心也自然而然的认为：我丹丹姐都喜欢的老师，无疑肯定是个好老师。
然而，在我们相处了这近半年的时间后，我渐渐发觉，您对班上我们后来的这二十几个同学好像总有些偏见，导致班上厂里的同学和我们厂外的同学之间好像总有一条明显的分界线，我们可是一个班集体，是一个整体，虽然我们来的时间并不长，但我们毕竟加入了这个集体，怎么能在我们之间划分界线呢？或许，这只是我的一些错觉。但是，现在班上后来的这些同学大部分对您都或多或少有那么一些不满了。陈老师，您是否也意识到了这潜在的危机呢？这其中到底是什么原因呢？您有想过吗？
陈老师，您知道吗？教室里那一颗颗压抑的心早已不再安宁，教室里的“谈话会”是对您不满的“示威”您那恨铁不成钢的说教早被我们当作了“耳旁风”那被您当着全班面批评的学生不再感到羞愧，反而自称“新时代的英雄”所有的一切，陈老师，您也困惑吗？这不是我们的错，您知道吗？
当然，我们违反了校规校纪，是我们不对，是应该受到处罚。但您却不能哪个同学成绩好些，您喜欢他（她）一些，他（她）违反了纪律就不处罚他（她）或处罚他（她）轻些；哪个同学成绩差些，您不太喜欢他（她），甚至讨厌他（她），他（她）违反了纪律就处罚他（她）重些。（当然，我不是针对于您对我），这样，必然会导致同学们对您的不满。
陈老师，请您换一种新的方式对待我们吧！请不要用那古老的教育方式禁锢我们的活力。我们需要展望，我们需要梦幻。让我们用一种新的学习方法去探索那美丽的事物吧！我们有梦，有勇气，我们会主宰自己，我们会拾起那些被我们抛弃了的东西。陈老师，让我们用新的方法，新的思维走出深渊，踏上新的征途吧！
在我心目中，您是一位好老师，虽然您平时对我并不是很重视，但我可以理解，因为我的成绩的确很差；然而，平时在班上却总是听到一些对您不满的埋怨；时不时还听到一些您原来和学生相处的关系。当然，这些并不是我亲眼所见的，因此我并不相信这是真的，我只当它是一些谣言。所有的这些都导致了我的一种矛盾心理。每每一上您的课，我总会自觉不自觉地想起这些，我到底该给您一个怎样的评价呢？我企图用我们学过的哲学知识来分析。可每次上课我一看您，您就点我的名，让我看书，因此，直到现在我仍然得不到一个正确的答案。
说实话，陈老师，您还不了解我和我的历史。对比以前，我已经改变了许多。以前的我是非常坏的，简直就是坏到了极点。可以说现在在班上乃至整个黎阳学校根本找不到一个学生能与过去的我相比。现在在班上比较跳的几个同学，在我眼中只不过是傻跳，他们跳又跳不出什么名堂。想起原来的我，什么违法乱纪的事都敢干，天不怕，地不怕的，随时带着一帮小弟到处收保护费。我可以几个月甚至年多不回家，家里根本不知道我到什么地方去了，到处找不到人。不过随着年龄的增长，慢慢悟出了一些道理，意识到了对于一个男人来说前途的重要性，毕竟岁数也不小了，二十多岁了，于是到高三差不多得了一半后才开始专心学习，但是已经太晚了，加上原来在社会上结交的朋友时不时又来找岔，最终导致考不上学校。新学期开学后，为了找一个安静的全新的环境，于是来到这里补习。这也就是我跑这么远来补习的原因。
在了解了我的历史以后，您或许要问我：“既然这样，你就更应该好好地学习了，为什么还不用功呢？”其实，我并不是不用功，每天晚上不到十二点以后我根本不敢睡觉，因为我知道自己的成绩非常差。您或许又要问了：“那么用功，为什么成绩老是提不高呢？”这就有多方面的因素了：首先，我的基础的确很差；其次，可能我学习的方法不正确；再次，随着年龄的增长，考虑的问题也越来越复杂了；最后，由于以前长期在社会上混，导致自己过早地涉及到了恋爱。等等，这些都是造成我成绩提不高的因素。
陈老师，我告诉您这些，并不是我提不高成绩而开脱责任；我是信任您，是出自内心地想让您更加了解我，从而能更好地引导我把成绩提高。陈老师，我的的很想考上大学，还有一位年轻漂亮的山东女孩在等着我呢！您就帮帮我吧！陈老师，正确引导我，让我走出深渊吧！
此致
敬礼
您的学生：吴泽佑
2001年12月16日
冰魂
2001年12月16日于黎阳
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